這是英語培訓(xùn)機構(gòu)的辦公空間設(shè)計項目，設(shè)計師根據(jù)客戶需求打造出這套極簡純凈的辦公空間，在造型設(shè)計和氛圍營造上都有很高的還原度。

 

　　設(shè)計師以極簡+開放式為主要設(shè)計手法，重點在于打造辦公空間與動線之間的關(guān)系，在設(shè)計師看來大空間最重要的就是處理其中空間的相互關(guān)系，讓其達(dá)到平衡，避免出現(xiàn)紛雜。

 

　　休息區(qū)實景圖呈現(xiàn)的是在對空間采用聚焦的同時，對局部采用軟裝進(jìn)行點綴和設(shè)計，營造一種輕盈靈動的感覺。

 

　　在前臺的設(shè)計中，設(shè)計師保留了建筑的原始風(fēng)格，擺放原木色桌子，承擔(dān)起接待的作用，家長、孩子、老師坐在此處相互交談，彼此了解對方，通過這樣的設(shè)計為雙方營造了一個不錯的交流氛圍。不難看出，在實景圖中軟裝的材質(zhì)和顏色都發(fā)生了變化，巧妙的提升了辦公空間的商務(wù)感。

 

　　前臺的正前方是開放辦公區(qū)域，采用臺階的設(shè)計，將空間的每一個區(qū)域都開發(fā)到極致，學(xué)員可以在此處休息、交流和溝通，相互學(xué)習(xí)，設(shè)計師重點為學(xué)員打造一個積極學(xué)習(xí)的環(huán)境氛圍。

 

　　同時讓家長通過動線的引導(dǎo)直接進(jìn)入空間之中，可以真切感受到機構(gòu)的教學(xué)實力與學(xué)習(xí)氛圍。開放辦公區(qū)域中實景做出的比效果圖還更加柔和。

 

　　開放區(qū)域中，大堂兩個吊椅的設(shè)計，完全詮釋出創(chuàng)意無限的想象力與創(chuàng)造力，將整個空間完全連接在一起，這樣的設(shè)計利于學(xué)生思維的無限延伸，讓人向往與憧憬。打造出一個活力與明亮相結(jié)合的空間，將休息區(qū)域延伸到過道，一則對空間利用達(dá)到極致，二則凸顯了人性化設(shè)計。

 

　　在空間造型和吊頂設(shè)計中，仍舊保留了最初的設(shè)計構(gòu)想。只是效果圖中運用的是秋千形式的吊椅，而實景圖中采用圓弧造型白色吊椅，坐墊材質(zhì)采用棉布，里面用植物纖維填充，為的是增加吊椅的舒適性

 

 

　　該辦公空間設(shè)計共包含八間教室、一個教師辦公室和休息室、儲藏室。在教室的設(shè)計上，設(shè)計師盡可能將對空間的干預(yù)降到最低。采用漸變色的壁紙，讓教室不會顯的沉悶，思維的開拓不管對于誰都是很重要的，通過綠植的裝飾和軟裝的簡要搭配，讓此處有了不一樣的風(fēng)情，在這里盡情討論學(xué)習(xí)進(jìn)度，互相的分享心得，在彼此交流中互相成長。

 

　　教師的辦公室位于最角落，設(shè)計師希望他們可以在溫馨、舒適、愜意的辦公空間中完成自己的備課，以最好的狀態(tài)展現(xiàn)在學(xué)生面前，為教師打造勞逸結(jié)合的辦公空間，以此在日常生活中照顧到教師的心情來緩解壓力，為空間帶來更多的人性化設(shè)計。

 

　　實景圖中將墻面更換為可書寫黑板，既起到了裝飾作用，又很好的利用了墻面空間。教師可隨意在墻面上書寫，進(jìn)行課程討論。

 

　　設(shè)計師通過極簡的設(shè)計給人以輕快、充滿活力的感覺，讓氣氛都變得跳躍起來，在這樣的空間之中，使學(xué)員的精神更加集中、更加放松。實景圖完全按照效果圖進(jìn)行1：1打造，而帶給人的期待值遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了1+1大于2的效果，讓整個空間賦予時尚感。